为落实学校教学改革部署，深化岗课赛证融合，推进技能课堂数字化转型，6月4日上午第一课，机电技术系电子电工教研组开展公开课研学研教活动。本次公开课由曹海欧老师面向2453班授课，课题为中级维修电工实训课《输送分拣设备控制线路的安装与调试——故障诊断与排除》，教研组全体教师到场观摩评课。本课立足企业岗位真实需求，融入AI数字化教学手段，创新实训课堂模式，教学成效显著，获得听课师生一致好评。

一、岗位实景导入，激发自主学习意识

课堂摒弃传统理论灌输式开篇，依托现代学徒制校企合作资源，以企业招聘会场景切入教学。曹海欧老师直观展示维修电工岗位技能标准与企业运维考核要求，让学生清晰认知本节课电机线路安装、故障排查等技能在自动化生产线运维工作中的实际用途，纠正学生单纯为考证学习的片面想法。

课堂上，曹老师着重强调电工岗位职业素养：电工实操无小事，每一处接线、每一次线路检测，都直接关乎设备运行安全与生产效率，技能学习必须贴合岗位实际，严守操作规范。沉浸式职场场景快速调动学生学习积极性，让学生从被动听讲转为主动求学，明晰课堂学习目标。

二、规范实操教学，筑牢专业技能根基

本次课程核心内容为两台电动机顺启逆停控制线路教学，曹老师采用理实一体化教学模式，借助动态动画拆解电路运行原理，将抽象的电气逻辑直观化，降低学生理解难度。进入实操环节，课程紧扣电工实训安全底线，重点培养学生标准化操作习惯。

针对上电前检查这一关键流程，教师围绕线路接线、元件选型、安全防护等要点逐一巡视指导，现场纠正接线混乱、检测流程缺失等常见问题，细化全流程操作标准。从基础接线到上电核验，层层落实规范要求，帮助学生养成安全、标准的实训习惯，兼顾职业技能等级考核与企业上岗双重培养要求。

三、AI赋能课堂，创新智慧实训模式

数字化教学是本次公开课最大亮点。课程引入AI知识库辅助故障诊断教学，打破以往教师直接答疑、学生被动接收答案的传统模式。学生在实操中遇到电机启停异常、线路故障等问题时，曹老师不直接给出解决方案，而是引导学生自主检索AI故障案例，结合电路图纸与理论知识，自主分析故障原因、锁定故障点位。

人机协同的教学方式，充分锻炼了学生自主探究与问题解决能力，同时让学生提前掌握行业智能化运维工具用法，贴合智能制造行业人才需求，实现信息技术与职业技能课堂的深度融合，为实训课数字化改革提供了可行范例。

四、以课促研提质，助力专业教学发展

公开课结束后，教研组及时开展评课研讨。参会教师一致认为本课岗位导向明确、教学手段新颖、重难点突出，同时针对实训课堂教学难点交流优化方案。本次公开课搭建了教师交流共进的平台，为全系技能教学改革积累了宝贵经验。未来，机电技术系将持续创新教学模式，深耕智慧技能课堂，全力培养更多高素质技术技能人才。