2025年10月28日，2251班聚焦《3D打印技术》主题公开课，以3D打印技术的“概念—流程—分类—应用”逻辑链，深入解析描述这一项新技术、新方法、新工艺。

课程伊始，回顾了传统减材制造的基本方法，包括车、铣、刨、磨、钻、镗等常见加工方式。通过分析典型零件图纸，学生被引导思考加工该零件所需的具体机床类型，并总结出传统加工方法的核心特点：通过切削、钻削等方式从整块材料中去除多余部分，逐步成型零件。然而，这种方法也存在材料浪费大、受刀具限制、难以制造复杂内部结构等固有局限。

在指出传统制造的不足后，课程自然过渡到新一代制造技术——增材制造，即3D打印技术。课程阐释了3D打印的基本原理，进一步解析了3D打印的具体流程。通过展示样品，直观感受到3D打印技术的多样性与灵活性。

在互动环节，课程通过丰富案例展示了3D打印在生活与工业中的广泛应用。从牙冠、手机外壳等个性化定制产品，到汽车零部件、太空飞行部件等工业制造，3D打印展现出“个性化定制”“小批量生产”和“复杂结构制造”三大优势。学生通过实例分析，逐步理解了该技术如何推动智能制造的发展。

课程旨在帮助学生理解3D打印的定义与特点，掌握其典型应用，并培养观察、分析与归纳能力。整场课程结构清晰、层层递进，不仅深化了学生对制造技术的理解，也激发了他们对未来智能制造的兴趣与思考。